夯实体育课堂新常规要求 助推青年教师专业化发展——实验中学青年体育教师赛课评课活动
发表时间:2019-06-19 |浏览次数

6月13日,2018学年第二学期校体育青年教师发展规划———基于“新常规”指导下的赛课活动在我校东区体育馆顺利举行。本次活动,旨在规范青年教师对课堂“新常规”条例的理解与运用,同时在课堂教学中充分关注学生的体能发展为重点。参加赛课的9位青年教师通过精彩纷呈的9节课给大家展现了实验体育青年教师的风采,最后,通过温州市教师教育院钱勇老师对本次评比中的老师们的表现给予了肯定,并对相关问题进行了指导和引领。

第一板块—课堂教学展示

本次赛课分为三个单元,以双手前掷实心球、远撑前滚翻和正面双手垫球作为主要的教学内容。比赛采用抽签方式进行,确定教学的内容与授课的时间。在第一天上午的前掷实心球的教学中,张景恺老师通过多种姿势的投掷方法让学生体会挥臂鞭打的技术动作;黄默老师在练习中通过标志线的设置,使得学生在练习中有意识地控制出手点;黄河老师则是通过分组投准游戏,充分调动了学生练习的积极性,提高学生练习的兴趣。

到了下午,进行的是远撑前滚翻的教学内容。许特、金洁和陈鹏程三位老师都将蹬地远撑作为本堂课教学的重点,因此在教学设计中不约而同地设置了几条距离不同的标记线,以此引导学生有意识地进行手臂远撑练习;在课的后半段,几位老师将技术与体能相结合,在巩固学生技术的同时,也发展了学生的身体素质。

排球的正面双手垫球作为最后一个授课内容,周文龙老师从原地一抛一垫到移动过程中的一抛一垫,再到垫球与拦网的组合练习。在技术教学的同时,充分考虑到了课堂的练习密度与强度;余乐凯老师在设计中的垫球传送带让人眼前一亮,吸引了在场所有老师的关注;王雷特老师在课堂中用诙谐幽默的言语吸引学生的注意力,活跃了课堂气氛。

第二板块—课堂研讨

在本次赛课活动中,还特意为每位授课老师安排了一位评课老师,针对授课老师在上课环节中的亮点与不足,提出一些建议或是意见,引起在场老师的探讨。

例如在实心球的教学中,评课老师就如何在技术教学中把握重难点和提高学生练习积极性发起了讨论;在远撑前滚翻的练习中,几位老师发现,不同性别的学生在技术动作掌握的效果上也存在一定的差异;还有就是在教学重点的把握上,应该围绕团身滚动这一点但在教学练习中,不同性别的学生教学的侧重点也应有所区别。尤其是男生在练习中需要体会不同的蹬地距离,为之后的鱼跃前滚翻打下基础。在最后的排球垫球教学研讨中,几位评课老师一致认为如何在技术教学与示范讲解中,保证好练习的强度与密度是几位老师需要关注到的方面。

第三板块—专家指导与引领

活动最后,钱勇老师针对学校9位年轻教师的课堂教学进行了一个点评,也提出了一些宝贵的建议。第一:在指定教学设计中,一定要从技术的整体角度出发,全面、统筹地考虑技能学习掌握的规律,制定好单元教学计划。第二:新教师在备课中,一定要考虑到学生的学情,教学设计需要根据学生的具体情况而定,真正做到“教学生”,而不是“教教材”。第三:就是在教学设计中,每项教学设计需要兼顾科学性和可操作性,结合多数学生的实际情况来设定要求,杜绝“拿来主义”。原则是在学生练习的基础上能够达到规定要求,从而激发学生学习的积极性和兴趣。

在点评的最后,钱老师还强调,年轻教师在课堂教学中,一定要注意教学的基本功,例如口令、教姿教态以及哨子的使用,在课堂教学中做到精讲多练,从学生的角度出发,使用学生能够理解的语言进行讲解。最重要的是在用准备公开课的心态的去对待常态课,以学生的学情与发展为中心,为今后的教师职业发展打下坚实基础。

本次活动是申博官网体育学科组为青年教师创建展示和反思自己阶段教学水平的机会,同时也是促进有效学习的大平台。本次的活动拓展了青年教师的眼界,提升了教师们的格局和眼界,相信,实验体育人一定会在追寻体育育人的道路上永不停歇,砥砺前行。

 

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