池塘生春草——记“春草”工作坊筹备阶段第一次活动
发表时间:2019-06-10 |浏览次数

 

为了加强德育队伍建设,培养班主任队伍新的生力军,助推班主任更好的成长,进一步提升管理与育人能力,我校近日成立了“春草”工作坊,并于2019年6月6日下午4时于中山楼409会议室成功举行“春草”工作坊筹备阶段第一次活动。

本次活动由姚卫星老师主持,开场白过后,陈慧诚校长以一个深鞠躬打开“实验情怀”的过往,揭开了关于春草工作坊的未来。陈校由“春草”工作坊起名来源,鼓励实验年轻人追逐梦想,心怀希望。此后,他向在座介绍了春草工作坊三大团队与“蕞芽、新苗、春草”这一梯队建设,阐述了工作坊建立的初衷以及对其的构想。最后,陈校表达了对各位老师能像春草一样顽强旺盛,让春草工作坊绚烂无限表示殷切期盼。

紧接着,全场在座新教师向四位导师自我介绍。坊主朱俐老师针对“激动”“底气”“愿景”三个主题词,启示各位新教师——“一个人走路可能会走得很快,但一群人走路可能会走得更远”。

本次活动的主题是“新苗教师的班主任故事”,由黄聪慧老师与高歌远老师就担任班主任以来的感悟与收获展开分享。无论是黄聪慧老师关于耐心、光彩与教学相长的工作经验,还是高歌远老师“关于一个内向学生的性格改良”,都是新苗班主任们的成长体悟。

活动的主题之二是四位导师对班主任工作的困惑支招。朱俐老师以控制、助力与动员三点出发,鼓励新教师们要多了解学生,同时要协助班主任促进学习氛围,跟进弱科培养。邵天珊老师则鼓励各位新教师不要害怕,以立足科学实证精神去求证这个学生导致对立情绪的原因,针对不同原因以不同的方案去尝试解决。郑玲钗老师则强调要以情感与爱打动孩子,认同孩子,关注孩子行为背后的诉求。在座教师受益良多。林倩虹老师针对七年级学生情况,提到“有效学习”时间规划的重要性。要带领孩子教会他们制定复习计划并有方法指导,教会学生怎么复习。

本次活动恰逢端午节,愿在6月6日启程的工作坊“六六顺”,愿在春草工作坊的班主任们“六六顺”!

 

文:郑晓颖 潘笑笑

图:陈芸妮

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